¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?

Actualmente con los avances de la tecnología, como el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), han transformado nuestra forma de interactuar y de aprender, viéndose reflejado en la creación de escuelas virtuales, que presentan nuevos retos y desafíos a los aspirantes.

Las etapas de la modalidad abierta y a distancia (Figura 1) son: enseñanza por correspondencia, enseñanza multimedia, telemática y enseñanza colaborativa basada en internet (Ortiz, 1998, y Palacios-Jiménez, 2005).  

Figura 1. Etapas de la modalidad abierta y a distancia

      Fuente: Bautista y Forés, 2006.

De esta manera en el entorno virtual, los alumnos se convierten en agentes pasivos de su propio aprendizaje, comparado al alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente  (Bautista y Forés, 2006).

Características:

· Actitud proactiva. Dispones  de libertad y autonomía, sin perder de vista tu objetivo planteado.

· Compromiso con el propio aprendizaje.  Eres responsable de tu aprendizaje, pues te conviertes en un agente activo y autogestor.

· Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, a tu propio ritmo.

· Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Combina la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, y enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.

· Metas propias. Proponte metas. Los límites, los pones tú.

· Aprendizaje autónomo y autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos:

· Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Se autogestivo, autocrítico y reflexivo.

· Evita memorizar y repetir el conocimiento. Analiza, procesa y proyecta tu saber.

· Dejar atrás los entornos competitivos. El trabajo colaborativo fortalece tú aprender a aprender.

· Gestión y administración del tiempo. Crea una agenda de actividades.

· Destrezas comunicativas. Potencializa tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda que las Netiquetas (exceso de mayúsculas) significan gritar.

Y el más importantes será filtrar la información y usarla eficazmente al navegar en la red para evitar naufragar en ella (Cabero y Llorente,  2008).

Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.

 “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

BIBLIOGRAFÍA

*Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

*Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

*García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.

*Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

*Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.