¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?
Actualmente con los avances de la
tecnología, como el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC), han transformado nuestra forma de interactuar y de aprender, viéndose reflejado
en la creación de escuelas virtuales, que presentan nuevos retos y desafíos a
los aspirantes.
Las etapas de la modalidad
abierta y a distancia (Figura 1) son: enseñanza por correspondencia, enseñanza
multimedia, telemática y enseñanza colaborativa basada en internet (Ortiz,
1998, y Palacios-Jiménez, 2005).
Figura 1. Etapas de
la modalidad abierta y a distancia
Fuente:
Bautista y Forés, 2006.
De esta manera en el entorno virtual,
los alumnos se convierten en agentes pasivos de su propio aprendizaje,
comparado al alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del
docente (Bautista y Forés, 2006).
Características:
·
Actitud proactiva. Dispones de libertad y autonomía, sin perder de vista
tu objetivo planteado.
·
Compromiso con el propio aprendizaje. Eres responsable de tu aprendizaje, pues
te conviertes en un agente activo y autogestor.
·
Conciencia de las actitudes, destrezas,
habilidades y estrategias propias. Deberás generar y potencializar
estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, a tu
propio ritmo.
·
Actitud para trabajar en entornos
colaborativos. Combina la oportunidad de conocer a diferentes personas,
lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, y enriquece tu propio
proceso cognitivo y de desarrollo.
· Metas
propias. Proponte metas. Los límites, los pones tú.
·
Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la
selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos:
·
Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
Se autogestivo, autocrítico y reflexivo.
·
Evita memorizar y repetir el
conocimiento. Analiza, procesa y proyecta tu saber.
·
Dejar atrás los entornos competitivos.
El trabajo colaborativo fortalece tú aprender a aprender.
·
Gestión y administración del tiempo.
Crea una agenda de actividades.
·
Destrezas comunicativas. Potencializa
tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda que las Netiquetas (exceso de mayúsculas) significan gritar.
Y el más importantes será filtrar
la información y usarla eficazmente al navegar en la red para evitar naufragar
en ella (Cabero y Llorente, 2008).
Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o
información, sino en apropiarte del conocimiento.
“La educación a distancia se basa en un
diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes
que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma
independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).
BIBLIOGRAFÍA
*Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica
universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones
Narcea.
*Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La
alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI.
Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
*García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en
la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
*Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del
nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
*Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a
distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.
